以后的日子里，甘老师常常与许丽交流谈心，并加强了与家长的联系，许丽也果真像变了一个人似的，再也不拿家里的钱，而且比以前更刻苦学习了。新年的时候，甘老师收到一张许丽寄来的贺卡，上面写着：“甘老师，谢谢您为我保守秘密，这件事令我难忘。”
假如当初甘老师将许丽偷钱的事公之于众，许丽也许就会怀恨在心，处处跟老师作对，不但不会改掉偷摸的恶习，还会变本加厉。但庆幸的是，甘老师为孩子的过失保守秘密，这实则也是在保护孩子的自尊心，孩子为此学会了自律。
其实，和成人一样，孩子希望被他人承认自己是一个独立自主、有思想的个体，他也需要在自己的内心保留一块空间。拥有秘密并非不健康，只要不涉及道德品质等原则问题，对于孩子的秘密不必探究。
秘密是一场“说”与“不说”的游戏，当孩子发现自己有了秘密，意味着他内心诞生了新世界；当孩子考虑要不要把秘密说出来的时候，说明他已经具有追求独立的愿望；当孩子要求别人为自己保守秘密的时候，表明他已具备初步的责任感。作为父母，应站在孩子的一边，为孩子保守秘密。